Малышата

пятница, 28 июня 2019 г.

"..Я не волшебник...я только учусь.."

И в десять лет, и в семь, и в пять

Все дети любят рисовать.

И каждый смело нарисует

Всё, что его интересует.

Всё вызывает интерес:

Далёкий космос, ближний лес,

Цветы, машины, сказки, пляски...

Всё нарисуем!

Были б краски,

Да лист бумаги на столе,

Да мир в семье и на Земле.

Валентин Берестов

Все дети любят рисовать. Но очень часто из-за отсутствия знаний и технических навыков в изобразительной деятельности ребенок теряет интерес к творчеству. Современного ребёнка сложно заинтересовать стандартным набором изобразительных материалов и техник, уровень умственного развития и потенциал нового поколения требует новых идей в творчестве.

Сегодня у нас в садике появилась волшебница.Она показала нам мастер-класс рисования на воде. Это было просто волшебно! Краски плавали на поверхности воды и превращались в очень красивые рисунки. Потом эти рисунки переносились на лист бумаги.

Техника «Эбру» достаточно проста! Главное - правильно распределить краски по воде. Остальное - свободный полёт фантазии. Цветок может стать бабочкой, а клякса не испортит рисунок, а станет его украшением. Единственное условие для рисования на воде – необходимы специальные краски и жидкость.

В творческой деятельности с использованием нетрадиционной техники эбру, у детей развивается ориентировочно – исследовательская деятельность, фантазия, память, эстетический вкус, познавательные способности, самостоятельность. Ребенок использует цвет как средство передачи настроения, экспериментирует.

понедельник, 27 мая 2019 г.

"Одуванчиковое" настроение

Если подснежники— символ наступающей весны, то одуванчики, несомненно, — вестники приближающегося лета. Эти «желтоголовые» цветы создают нам летнее радостное настроение.

Вырос маленький цветок

Прямо у дорожки,
Желтый солнечный пушок
На зеленой ножке.

Потянулся он ко мне
Тоненькой ладошкой,
Наклонилась я к траве,
С ним побыть немножко.

Я погладила рукой
Цветик не срывая,
Золотистою пыльцой
Руки осыпая.

Ах, какой ты озорник,
Желтый одуванчик,
Руки мне покрасил вмиг,

Солнечный ты зайчик!

Ясным, теплым, летним днем,
Девочки и мальчики,
Увидали за плетнем
На поле одуванчики.

Как цыплята на лужайке,
Словно группы странников.
Вы, друзья, не обижайте
Солнышка посланников.
Желтый маленький цветок
Повзрослел, состарился,

А веселый ветерок
С сединой расправился.
Первоцвета век не долог,
Отцветет, отмается.

Красотой своею дорог,
Часто вспоминается.

После прогулки решили нарисовать свое настроение... и вот что получилось...

среда, 8 мая 2019 г.

Пусть пулеметы не строчат,

И пушки грозные молчат,

Пусть в небе не клубится дым,

Пусть небо будет голубым,

Пусть бомбовозы по нему

Не прилетают ни к кому,

Не гибнут люди, города...

Мир нужен на земле всегда!

В начале мая в нашей группе была запланирована тематическая неделя «9 мая – День Победы!», посвященная самому главному празднику в нашей стране – Дню Победы. Патриотическое воспитание – это основа формирования будущего гражданина. Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства

ребята сами делали стенгазету из рисунков

"Монтировали" киноленту военных событий

вырезали голубей

и закончилась наша неделя квестом "Письмо прадеда", где ребята с помощью "военной " карты , пройдя много препятствий , сумели найти семью погибшего на войне солдата и передать письмо.

Вечная память всем, кто отдал свои жизни за то, чтобы мы могли жить в свободной стране и под мирным небом.

Я надеется, что проделанная нами работа способствовала формированию чувства патриотизма, уважения к героическому прошлому нашей Родины.
Верим, что дети поймут, что если быть вместе, любить и уважать друг друга, можно жить дружно и счастливо. И вместе строить мир!

суббота, 30 марта 2019 г.

"Театр, это волшебная страна, в которой ребёнок радуется, играя, и в игре он познаёт мир"

Театр в детском саду?!

Что побудило меня заняться театрально-игровой деятельностью с детьми? Наверное, это искренняя радость на их лицах, смех и счастье, которые приносят ожившие куклы, научившиеся разговаривать, танцевать, петь. Я поняла, что театр – это чудо, сказка, волшебство…

Но если отойти от восторженно-лирических эпитетов, то можно с уверенностью сказать, что «игра в театр» помогает решать важные педагогические задачи.

Участвуя в театральной игре, дети познают окружающий мир во всем его многообразии.

Целью нашей театрализованной деятельности с воспитанниками является приобретение ими новых знаний, эмоциональных впечатлений, активизация творческих задатков, формирование способностей и проявление художественной инициативы и самостоятельности.

А самое главное, что увлеченный привлекательным замыслом новой игры ребенок, не замечает того, что он учится. Учится многому, учится тому, как навыки, полученные в театральной игре можно использовать в повседневной жизни.