понедельник, 22 июня 2020 г.


Акция Памяти от дошколят "Голубь мира!"
Пусть летит от края и до края
Голубь мира - белое крыло,
Черной силы тучи разгоняя,
Пусть несет Надежду и Добро!

 

Жизнь ребят в детском саду увлекательна и разнообразна. Каждый день их ждут интересные мероприятия. И сегодня, в преддверии  празднования парада Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945гг, в нашу группу залетел белый голубь.
Это был не простой голубь, а голубь Мира!  Голубь рассказал ребятам о людях, воевавших за мир, за то чтобы все люди на Земле жили в мире и доброте. Голубок попросил мальчишек и девчонок сделать ему голубей-помощников, чтобы успеть оповестить всех жителей о Дне Победы.
Каждый из ребят вложил в своего голубя частичку своей благодарности, уважения и памяти к своим прадедушкам и прабабушкам, которые приближали радостный день победы, как на боле битвы, так и в тылу страны на заводах и полях.   
Устремились в небо детские голуби Мира, неся на своих крыльях послания детей: «Нам нужен мир!», «Пусть никогда не будет войны!», «Спасибо за Победу!»

пятница, 5 июня 2020 г.


Безопасное лето.


Уважаемые родители!

             В связи с наступлением теплого времени года дети много времени проводят без присмотра взрослых, Ваши дети большую часть времени будут находиться вне помещений, поэтому возрастает опасность получения травм. - Побеседуйте с детьми, обратите внимание на безопасность при провождении свободного времени на улице и дома, отдыхе у водоемов и в детских лагерях.

 Ежедневно напоминайте своему ребёнку о правилах дорожного движения. Используйте для этого соответствующие ситуации на улице во дворе, по дороге в школу, детский сад. Находясь с ребенком на улице, полезно объяснить ему все, что происходит на дороге с транспортом, пешеходами. Например, почему в данный момент нельзя перейти проезжую часть, какие на этот случай существуют правила для пешеходов и автомобилей, укажите на нарушителей, отметив, что они нарушают правила, рискуя попасть под движущиеся транспортные средства.

Постоянно напоминайте вашему ребенку о правилах безопасности на улице. Запрещайте ему уходить далеко от своего дома, двора, не брать ничего у незнакомых людей, обходить компании незнакомых подростков, не гулять до позднего времени суток, избегать безлюдных мест, оврагов, пустырей, заброшенных домов, сараев, чердаков, подвалов. Также не входить с незнакомым человеком в подъезд, лифт, не открывать дверь людям, которых не знаешь, не садиться в чужой автомобиль и не стесняться звать людей на помощь на улице, в транспорте и подъезде.

 Необходимо помнить о правилах безопасности вашего ребёнка дома. Не оставляйте ребёнка одного в квартире с включёнными электроприборами, заблокируйте доступ к розеткам, избегайте контакта ребёнка с газовой плитой и спичками. Не оставляйте открытыми оконные и балконные рамы, даже при наличии москитных сеток, имеющих неустойчивые конструкции. Следите, чтобы ваш ребёнок не пользовался сомнительной литературой и видеопродукцией. Ограничьте и сделайте подконтрольным общение ребенка в Интернете.

При выезде на природу имейте в виду, что при проведении купания детей во время походов, прогулок и экскурсии выбирается тихое, неглубокое место с пологим и чистым от коряг, водорослей и ила дном. Детей к водоемам без присмотра взрослых допускать нельзя. За купающимися ребёнком должно вестись непрерывное наблюдение. Во время купания нужно запретить спрыгивание детей в воду и ныряние с ограждений или берега. Пресекайте шалости детей на воде. Купаться можно только в разрешенных местах – в купаниях или на оборудованных пляжах. Для купания необходимо выбирать песчаный берег, тихие неглубокие места с чистым дном.

 Во время оздоровительного отдыха в летних лагерях, обратите их внимание на сохранность ими личного имущества (сотовые телефоны, фотоаппараты, планшетные компьютеры и пр.), а также проведите с детьми разъяснительные беседы о недопустимости самовольных уходов из лагерей.

 Помните, ребенок берёт пример с Вас – родителей. Пусть ваш пример учит дисциплинарному поведению ребёнка на улице и дома. Старайтесь сделать все возможное, чтобы оградить детей.

вторник, 21 апреля 2020 г.


Играем в театр (этюды)








1.    Изобразить пчелу, собирающую нектар с цветка
2.    Изобразить походку человека, который движется по скользкой дороге
3.    Спрятаться за спинку стула и громко прокричать 3 раза: «Я в полном порядке!»
4.    Присесть несколько раз, держа себя руками за уши
5.    Изобразить движениями и звуками игривого котёнка
6.    Изобразить пантомимой и звуками кипящий чайник
7.    Зажать себе нос рукой и произнести фразу: «У меня самый приятный в мире голос!»
8.    Гладить себя одновременно по голове и по животу, но в разных направлениях
9.    Глядя в зеркало и не смеясь произнести 5 раз фразу: «Какие у меня красивые глаза!»
10.                      Изобразить спортсмена, чтобы остальные отгадали вид спорта
11.                      В течение двух минут побыть «зеркалом» другого игрока и повторять в точности все его действия
12.                      Тебе повезло – за тебя «отдувается вся компания: каждый подходит к тебе и говорит приятные слова
13.                      Рассказывать о слонах в течение 1 минуты
14.                      Вспомнить 10 слов на букву «Б»
15.                      Махать руками, кружиться и при этом выкрикивать: «Я бабочка!»
16.                      С завязанными глазами определить на ощупь, какой предмет ведущий положил в руку
17.                      Изобразить танцующего робота
18.                      Подойти к любому из игроков, сделать страшное лицо и сказать: «Ну, вот мы и встретились!»
19.                      Объяснить, как сделать яичницу, не говоря ни слова
20.                      Придумать  для каждого из присутствующих ласковое слово (например, «цыпочка», «котик»…)
21.                      Сесть на воздушный шарик так, чтобы он лопнул
22.                      Произнести фразу: «Я люблю танцевать» разными интонациями (радостно, печально, безразлично, удивлённо)
23.                      Пройтись на четвереньках по комнате, пища: «Я луноход один, пип, пип… »
24.                      Попросить у кого-нибудь еды, изображая весёлую дворняжку
25.                      Встать на стул и рассказать в трёх предложениях о своей жизни
26.                      Спеть любую песенку, зажав в зубах 3 спички
27.                      Выбрать двух любых игроков и вместе с ними изобразить танец аборигенов
28.                      Поклониться 5 игрокам разными способами, не повторяясь
29.                      Обойти комнату, делая три шага вперёд и два назад
30.                      Нарисовать свой портрет левой рукой
31.                      Нарисовать портрет любого игрока с закрытыми глазами
32.                      Сообщить всем: «У меня плохое настроение!» и просидеть в течение 1 минуты с сердитым выражением лица (другим игрокам нужно пытаться развеселить тебя)
33.                      Положить за щёки орешки или карамельки и сказать скороговорку: «Мама мыла Милу мылом. Мила мыла не любила»
34.                      Сыграть на кастрюле, изображая африканца
35.                      В течение трёх минут быстро отвечать на вопросы других игроков, при этом нельзя говорить «да», «нет», «не знаю»
36.                      Изобразить капризного ребенка, который требует от родителей купить ему игрушку
37.                      Набрать в рот воды и постараться продержать её одну минуту (другие игроки должны вас смешить)
38.                      Изобразить скульптуру и на протяжении нескольких минут стоять, не двигаясь. Другие игроки могут подходить и изменять позу «скульптуры».
39.                      Сделать так, чтобы хотя бы один из игроков засмеялся
40.                      Съесть кусочек лимона и не поморщиться
41.                      Изобразить с помощью пантомимы осьминога
42.                      Изобразить страшного монстра
43.                      Пройти по комнате, как по минному полю
44.                      Попытаться укусить себя за локоть
45.                      Позвонить родителям и прокукарекать в трубку 3 раза
46.                      Изобразить сказочного героя, чтобы другие игроки отгадали
47.                      Изобразить с помощью пантомимы надоедливую муху
48.                      Расхвалить себя в шуточной форме – объяснить другим игрокам, почему с тобой нужно дружить
49.                      В течение нескольких минут изображать инопланетянина и пытаться поговорить с другими игроками на «инопланетном» языке
50.                      Показать пантомимой, как цыпленок вылупляется из яйца и как делает свои первые шаги
51.                      Съесть любой фрукт, не помогая себе руками
52.                      На протяжении трёх минут разговаривать как робот, задавая вопросы другим участникам игры
53.                      Похвалить своих соседей (игроков слева и справа)
54.                      Изобразить 2 предмета на букву «О», чтобы другие игроки отгадали
55.                      Спеть любую песенку, зажав себе нос рукой
56.                      Организуй «звериный хор»: выбери несколько игроков и все вместе спойте известную песенку, заменяя в ней все слова звуками «гав-гав», «хрю-хрю», «кар-кар». «ква-ква», «кря-кря» и др.)


2 апреля - МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ ДЕТСКОЙ КНИГИ!

Ежегодно 2 апреля весь мир отмечает Международный день детской книги. Праздник этот был учрежден в 1967 году некоммерческой организацией «Международный совет по детской книге». Инициатором создания такой замечательной даты стала немецкая писательница Йелле Лепман. Для праздника был выбран день рождения Ганса Христиана Андерсена, подарившего нам Русалочку, Гадкого утенка, Оле-Лукойе и других известных персонажей.

Почему же именно этот писатель стал «невольным» основателем Дня детской книги? Андерсен писал удивительные, добрые сказки. А именно этот жанр еще с древности был первой «моралью» ребенка. Ведь детская литература как самостоятельный вид сформировалась относительно недавно по «книжным» меркам, и детям до середины XVII века рассказывалось либо народное творчество, либо то же, что читали и взрослые. Поэтому незаменимым средством для родителей всегда оставалась сказка. И неудивительно, ведь она выполняет сразу несколько функций: воспитательную, развивающую и просто развлекательную. В сказке ребенок постигает первые истины жизни: знакомится с добром и злом, учится отличать их друг от друга, анализирует поступки героев.

В России первой печатной книгой была «Азбука», составленная русским первопечатником Иваном Федоровым в 1574 году.

Главная цель Дня детской книги – привлечение внимания мировой общественности к проблемам публикации произведений для детей.

В День детской книги раз в два года детским писателям и художникам присуждается главная награда - Международная премия имени великого сказочника с вручением золотой медали - самая престижная международная награда, которую часто называют «Малой Нобелевской премией». Золотую медаль с профилем великого сказочника вручают лауреатам на очередном конгрессе Международного совета по детской книге.

Во многих странах к этому дню приурочивают проведение Недели детской и юношеской книги. Проводят конкурсы, выставки, конференции и фестивали, посвящённые лучшим книгам мира. Показывают спектакли по детским книгам. В России в День детской книги проводятся литературные утренники, куда приглашаются действующие детские писатели и поэты.

вторник, 7 апреля 2020 г.

Предлагаю устроить конкурс рисунков на тему "Наша Боня (черепашка) космонавт"
Я обязательно покажу Боне ваши рисунки, ребятишки!!!!
 рисунки скидывайте в Коментарии , я опубликую,всех ждут призы от Бони!!!

КАРАНТИН: ЧЕМ ЗАНЯТЬ РЕБЕНКА ДОМА?

В этом году многие семьи вынуждены сидеть на карантине, и много времени проводить вместе дома. Всему виной Коронавирус, который продолжает гулять по планете. Карантин в школах, садах, развлекательные центры тоже закрыты. В связи с карантином закрыты бассейны, фитнес-клубы, и вообще на улицу выходить не рекомендуется. У многих родителей на повестке дня вопрос: чем занять ребенка дома в карантин? До какого числа карантин? Как не сойти с ума во время карантина?

  1. Не паникуйте. Несмотря на обилие информации от СМИ, различных ученых и врачей, соседей и людей в очереди в магазине, старайтесь не поддаваться панике. Паника — вызывает стресс не только у вас, но и у ваших детей, а от накопленных переживаний, вы можете начать срываться на своих близких.
  2. Постарайтесь действительно самоизолироваться. Без особой надобности не выходите из дома. Перед вынужденным походом в магазин или аптеку, составьте список продуктов и лекарств, которые вам нужно купить. Устраивайте себе разгрузочные дни.
  3. Составьте распорядок дня и повесьте его на холодильник. Распишите время на себя, и время, которое вы уделите детям и проведете с ними. Можете составить даже план на неделю, чем вы будете заниматься каждый день. Составление плана тоже может быть увлекательным занятием.
  4. Если мысли не дают покоя, занимайтесь уборкой квартиры или физкультурой, и обязательно проветривайте помещения. Гуляйте только в малолюдных местах, где вокруг вас с детьми никого нет.
  5. Старайтесь каждый день предлагать разные виды деятельности домочадцам. Так никто не заскучает и не загрустит!

Тема этой недели: "КОСМОС"

Я " " Подготовила для вас и ваших детей материал для организации беседы с детьми.
Скоро День Космонавтики, поэтому выбор тематической недели очевиден! В этой статье вы найдете  картинки, которые помогут вам понятно и доступно рассказать детям о космосе. Таким образом, вы сможете ответить на часто задаваемые вопросы наших почемучек: "Что такое космос, галактика?", "Как называются планеты?", "Кто первым полетел в космос?", "Что такое космический корабль и ракета?", "Что такое скафандр и зачем он нужен?", ну и конечно "Чем и как питаются космонавты в космосе?".
Для продуктивной работы со старшими дошкольниками можно использовать метод "Вопрос - Ответ", т.е. задать ребенку вопросы и послушать его рассуждения, потом дополнить знания и закрепить с помощью материала.
Желаем вам приятного изучения темы и не останавливаться на достигнутом!