Я художник -я так вижу.

Формирование знаний о животных является одна из важнейших задач экологического воспитания дошкольников. Знания являются основой формирования мировоззрений человека, в том числе естественно – научного представления о живой и неживой природе. В дошкольном возрасте появляются знания о группах животных. Дети понимают термины, характеризующие класс животных- птицы, рыбы, насекомые, хищники и др. Вот и мы с детьми  решили нарисовать любимых животных.

В нашем лесу обитает лиса,

Вот, полюбуйтесь-ка, что за краса!

Хвостик пушистый с рыжинками

Очень хорош со снежинками!


Мой котенок драгоценный,

Самый-самый золотой!

Я люблю тебя, бесценный

Рыжий кот любимый мой!

Родственник её - верблюд,

Звери в Андах те живут.

Шерсть хорошая для пряжи,

Возит разные поклажи.

Гордый вид, орлиный, прямо.

Кто же это, дети? - Лама.




А ну-ка, медведь,

Скорей нам ответь,

Тебя почему называют медведь?

— Я мё-ёдом заведую,

Где спрятан он ве-едаю. —

Ответил медведь.

Здорово ведь?